原来党课还可以这样讲

本网讯（通讯员 李于鸣 范世林 昝启均）5月12日，人人操人人摸人人干分党委副书记陈全新采用对分课堂模式给我们上了一次有效互动、有趣生动的党课，所讲专题是《习近平新时代中国特色社会主义思想》，彻底改变了我们以为上党课就是老师板着面孔单向灌输大道理的刻板印象。陈老师在简单解题和主要内容、教学目标介绍之后，用微视频《青年榜样习近平》进行导入，并提出3个开放性思考题，分别是“青年意味着什么”、“青年大学生应该从青年习近平身上学习什么”、“习总书记对青年大学生有何期许”，要求同学们用大约3分钟时间相继完成独立思考、分组讨论和全班交流。

在全班交流环节，同学们踊跃发言，展示了很好的独立思考和分组讨论成果，他们的发言并没有局限于微视频的内容，而是结合了他们接触到的新闻信息、已有知识和自身实际，呈现出发散性、开放性、多维性等特点，展现了作为入党积极分子的新时代大学生的风采。一个小组的学生代表既引用了习总书记的话,也谈了自己的想法：“习总书记说青年是标志时代的晴雨表，意味着时代的责任和光荣，而我说青年意味着激情和活力，意味着希望和未来。”又一个小组的学生代表简练地总结到：“应该学习青年习近平能吃苦、爱读书、有目标、勤行动。”还有位同学侃侃而谈：“习总书记对青年大学生提出过很多希望和期待，主要有‘三有’、‘四个正确认识’、‘六要’等，‘三有’即有理想、有本领、有担当，‘四个正确认识’即正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，‘六要’即总书记在五四讲话时强调青年要树立远大理想、要热爱伟大祖国、要担当时代责任、要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为。”全班同学都为这些同学的精彩发言热烈鼓掌，课堂气氛很活泼。

在随后的近2个小时授课过程中，陈老师又精心设计并组织了5次有效互动，如讲到我国社会主要矛盾发生变化中关于如何理解“人民的需要也发生了变化”，要求学生思考和讨论的问题主要有“人有哪些需要，有何特点”、“如何理解‘美好生活’，有人说‘数钱数到手抽筋，睡觉睡到自然醒’是否就是这儿讲的‘美好生活’”等。对于这些问题陈老师给了学生1分钟的独立思考和2分钟的小组讨论时间。

经过独立思考和分组讨论，一个小组的同学代表主动发言说：“人的需要有很多，主要分为物质需要和精神需要，再具体说主要有生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现需要等，呈现出多样性、多层次、多方面、动态性、全面性等特点。”又一个小组的同学代表回答说：“‘数钱数到手抽筋，睡觉睡到自然醒’是一种幻想，是‘猪栏的理想’，不是这儿说的‘美好生活’，这儿所说的‘美好生活’的意思是说人民群众不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。”这些精彩的发言同样赢得了全班同学的热烈鼓掌。最后陈老师做了点评、总结和引导。