我院思政课教师编辑出版全国第一本对分课堂教辅

本网讯（通讯员 廖敏宝）近日，由我院陈全新、昝启均、姚小飞三位老师编辑出版了一本思政课对分课堂教学辅助用书《大学生思想政治教育对分课堂教学研析》，据全国对分课堂教育创新联盟反馈的信息看，这是第一本全国对分课堂教学辅助用书。本书由2017年湖北省马克思主义中青年理论家培育计划（第四批）项目“绿色教育与思想政治教育的关系研究”（编号：17ZD076）资助出版。

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思政课对分课堂教辅封面

对分课堂教学范式是由复旦大学张学新教授所创，它吸取了讲授和讨论两大教学范式的优长，体现了中国传统文化中庸思维的智慧。张教授2018年到湖北汽车工业学院讲学，在互动环节说，对分课堂对教材或学材有很高的要求，当前国家统编的思政课教材，理论性、学术性、逻辑性强，内容偏多，过于抽象，不易引发学生的学习兴趣。所以很有必要编辑相关的教学辅助用书。受此启发，陈老师等人花了大约一年半的时间准备、编辑、校对，终于在2020年8月出版见刊。本书出版是我院推进思政课对分课堂教学范式改革的重要一步。

本书的编辑体例分为五个部分，分别是学习内容概要、学习素材和资源、作业任务、学习拓展、参考答案。学习内容概要包含基本概念和基本理论，学习素材和资源包括原著经典、原理阐释、电子资源及图书、经典案例，作业任务包括知识梳理（思维导图或读书笔记）、亮考帮，学习拓展包括选择题、思考题、分析题，参考答案是学习拓展部分的参考答案。

近年来我院思政课不断推进教学改革，取得了显著的成效。主要做法是，在教学内容上，推行专题式教学；在教学范式上，尝试复旦大学张学新教授开创的对分课堂；在教学方法上，探索适合互动式、参与式、讨论式、启发式、问题研究式等教学方法；教学手段上，采用超星学习通、课堂派、云班课等手机教学软件实现了全覆盖；在教学设计上，能熟练运用BOPPPS教学设计；在考核方式上，每门课程都采取过程性评价和终结性评价相结合的综合评价方式，过程性评价权重占课程结业成绩的50%；在阅卷方式上，已采用网上阅卷系统。近五年来，我院思政课教师获省教育科学规划课题4项，发表教学研究论文10余篇，主编教材5部，获评校级优秀教学成果奖1项，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》获批2015省级精品资源共享课程。